| Titre : | RAISONNER EN SCIENCES (1992) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | ASTER (14, 1992) |
| Descripteurs : | analyse : logique / démarche scientifique / sciences physiques : discipline / travail en classe |
| Résumé : | Réflexion sur les activités de classe à mettre en oeuvre pour aider les élèves à construire une démarche scientifique. |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
| Genre : | dossier |
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