| Titre : | EP&S LE CAHIER 3 à 12 ANS, 337, mai-juin-juillet 2009 ; EP&S LE CAHIER 3 à 12 ANS |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 01/05/2009 |
| Année : | 2009 |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
Dépouillements
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Sachant que le processus de développement de l'enfant conditionnent ses capacités d'action, quelles capacités physiques doit-on privilégier en cours d'EPS ?
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A partir du jeu traditionnel "vidons la caisse", l'auteur propose une démarche de construction collective des savoirs qui passe par l'écrit.
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Proposition de situations ouvertes et ludiques permettant la recherche de réponses adaptées.
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Jeu de lutte : démarche et situation.
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Produire des équilibres à deux, trois ou plus, développe la perception et le contrôle de son propre corps en action en prenant en compte les forces extérieures.
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Cette fiche détaille des situations pertinentes de progrès.
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Lors de cette première séance de navigation sur plan d'eau, les élèves abordent les notions d'équilibre et de propulsion du kayak.
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Un article pour préparer les élèves à une rencontre interécole "cyclisme" et donner du sens à l'ensemble des apprentissages scolaires.
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| PERIODIQUE | Rayon PERIODIQUES | CDI | 013466 | Disponible |