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> 5030 activités sportives > discipline sportive > sport aquatique > natation
natationSynonyme(s)brasse ;brasse papillon ;crawl ;dos crawlé nage |
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Cette nouvelle édition propose une relecture conforme aux nouveaux programmes 2008 des activités sportives présentées ainsi que de nouvelles activités (randonnée, cirque, patinage). Chaque module d'enseignement proposé précise les connaissances [...]![]()
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L'apprentissage des techniques de nage ne peut être abordé que lorsque l'enfant a acquis un niveau suffisant d'autonomie et de maîtrise des principes fondamentaux d'accoutumance à l'eau. Depuis 25 ans, une approche reposant sur l'aménagement de [...]![]()
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Constats sur la certification de laisance aquatique. Quels contextes institutionnels et quelles compétences pour encadrer ? Laisance aquatique se construit.![]()
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Être à l’aise avec l’eau, que cela veut-il dire ? Pour l’enfant de maternelle il s’agit d’appréhender cet élément sous ses multiples aspects, à travers des activités diverses, porteuses de sens, afin de mieux le con[...]![]()
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Dans le cadre de l'apprentissage de la natation, description d'une démarche basée sur le jeu, avec des élèves de sixième.![]()
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Véritable enjeu de société, l'acquisition du savoir nager constitue néanmoins le premier apprentissage du pratiquant aquatique. Savoir nager à l'école est une réelle préoccupation en france. Présentation de quelques pistes pédagogiques.![]()
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Fiches pédagogiques sur "la mer" : la sécurité, communication, vents, voiliers, vocabulaire, mesures, marées, natation, dangers, crustacés, littoral et port.![]()
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Activités aquatiques pour le cycle 2 à partir d'un "ablum à nager". Explications.![]()
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Cette fiche présente les productions des élèves d'une classe de CM1/2 dans le cadre de l'éducation à l'hygiène, en relation avec le projet natation.![]()
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Activités aquatiques![]()
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Découvrez comment l'académie de Clermont-Ferrand pense l'enseignement de la natation pour garantir la sécurité aquatique de tous les élèves, premier et second degré !![]()
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A l'école primaire, l'acquisition du savoir nager est généralement le fruit d'un co-enseignement entre le professeur des écoles et des intervenants qualifiés et agréés. Réinterrogeant les attributions habituelles des groupes (non-nageurs et nage[...]![]()
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Enfance et natation : pour une appropriation progressive et efficace du milieu aquatique.![]()
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Quelles situations pédagogiques proposer aux élèves ? Comment construire des tâches qui soient plus ludiques, plus motivantes et surtout qui permettent aux élèves de progresser ? L'identification précise des contenus que les élèves doivent s'a[...]


