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Cet article a pour but de préciser les caractéristiques et les modalités d'une évaluation sommative et certificative commune à l'ensemble des APPN scolaires. L'auteur appuie ses propositions sur la course d'orientation et l'escalade.Article : texte imprimé
Les règles de base de la cartographie. Expériences pédagogiques : découverte de l'Afrique, des régions de France, jeu de pistes...
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Une démarche : élaborer un parcours d'orientation en utilisant un code conventionnel pour le communiquer et être compris.
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SOUCAT Cyril, Auteur |Les difficultés liées à l'organisation et la gestion de la pose des balises peuvent freiner la programmation de l'activité course d'orientation par les enseignants. Apprendre aux élèves à le faire avec précision constitue un enjeu d'apprentissag[...]
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Apprentissage moteur, langage, construction de l'espace et du temps sont au coeur de ce projet "orientation" organisé sur un trimestre.Article : texte imprimé
Outre sa dimension motivationnelle, la conduite d'un projet centré sur la pratique sportive est l'occasion de mobiliser des apprentissages disciplinaires dont les élèves comprennent le sens.
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L'utilisation de la vidéo, nouvellement introduite dans le concours, est abordée sous l'angle de la préparation méthodologique à l'épreuve du CAPEPS. L'oral de spécialité en course d'orientation met en exergue les éléments diagnostiques à analys[...]
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Avec des élèves en cours d'acquisition de la langue française, l'usage de talkie-walkie permet une communication structurée entre orienteur et coureur pour mettre en place une stratégie de déplacement.Article : texte imprimé
Les problèmes qui se posent pour effectuer les calculs de temps lors de l'évaluation d'un cycle de course d'orientation ou de longue durée peuvent être considérablement simplifiés avec l'utilisation de l'informatique.Article : texte imprimé
A l'école primaire, l’enseignement reste majoritairement disciplinaire dans un emploi du temps cloisonné. Pourtant les occasions d’interactions entre les disciplines ne manquent pas, comme en témoignent le reportage réalisé dans une[...]
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Pour faire gagner leurs élèves en autonomie de déplacement, l'équipe enseignante de maternelle utilise le repérage d'éléments remarquables du parc aménagé voisin. Explication de la séance.
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La course d'orientation participe à l'acquisition de compétences disciplinaires et transversales. Au cycle 2, évoluer dans l'espace connu de la cour ouvre déjà des perspectives d'apprentissage.
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Conforme aux programmes 2008, cet ouvrage propose aux enseignants de l'école primaire des repères méthodologiques simples et des fiches pratiques pour mener à bien des activités sportives en classe.
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Cette situation d'évaluation, élaborée selon un cadre harmonisé pour les 4 compétences, repose sur l'obtention de scores quantifiables.
