| Titre : | LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES, 260, septembre 2008 ; LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES |
| Type de document : | Bulletin : texte imprimé |
| Paru le : | 01/09/2008 |
| Année : | 2008 |
| Nature du document : | PERIODIQUE |
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Article : texte imprimé
Lorsque l'on se penche sur lesmécanismes mis en oeuvre dans les apprentissages, l'étude de la dimension cognitive est nécessaire mais pas suffisante. Il faut aussi étudier le type d'engagement de l'élève, de ses stratégies et du contexte scolaire.
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| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| PERIODIQUE | Rayon PERIODIQUES | CDI | 012519 | Disponible |