RECHERCHES-ACTIONS ET DIDACTIQUE DU FRANCAIS
- Dans le périodique : REPERES, n°20 (1999)
La recherche action en français : quelles connaissances construit-elle? Quelles réponses apporte-t-elle et en quoi se distingue-t-elle de l'innovation et des approches descriptives ? Tel est le premier fil conducteur de ce numéro.
Le second appo[...]