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 > 2110 évaluation dans l'enseignement > évaluation : enseignement > évaluation sommative
évaluation sommativeSynonyme(s)bilan des compétences évaluation normative |
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Pourquoi faut-il changer les pratiques pédagogiques? Quels sont les enjeux réels de ces changements? Concrètement, dans la salle de classe, que faut-il changer? Par où faut-il commencer? L’ambition de ce volume et des documents (textes exp[...]
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Pourquoi faut-il changer les pratiques pédagogiques? Quels sont les enjeux réels de ces changements? Concrètement, dans la salle de classe, que faut-il changer? Par où faut-il commencer? L’ambition de ce volume et des documents (textes exp[...]
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Pourquoi faut-il changer les pratiques pédagogiques? Quels sont les enjeux réels de ces changements? Concrètement, dans la salle de classe, que faut-il changer? Par où faut-il commencer? L’ambition de ce volume et des documents (textes exp[...]
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Pourquoi faut-il changer les pratiques pédagogiques? Quels sont les enjeux réels de ces changements? Concrètement, dans la salle de classe, que faut-il changer? Par où faut-il commencer? L’ambition de ce volume et des documents (textes exp[...]
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De la synthèse du débat théorique à une impressionnante batterie d'exemples concrets de pratiques évaluatives en classe, l'auteur offre un ensemble clair et concret pour faire le tour de la question et se forger ses propres instruments d'évaluation.
Article : texte imprimé
L'exercice de dictée permet-il une bonne mise en oeuvre des compétences orthographiques des élèves ? Les résultats obtenus semblent révéler qu'un des problèmes majeurs de l'orthographe n'est peut-être pas d'avoir des compétences mais d'être en m[...]
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C.Hadji souhaite apporter dans cet ouvrage "des réponses précises à une question précise : à quelles conditions peut-on mettre l'évaluation au service de l'acte éducatif ?" Il propose d'abord un travail de réflexion en s'efforçant de prendre en [...]
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Article : texte imprimé
Quel regard porte-t-on aujourd'hui sur l'évaluation scolaire ? Comment lui faire jouer un rôle vraiment formatif au service de l'élève ? Des méthodes d'évaluation innovantes sont pratiquées comme le CCF (Contrôle en Cours de Formation) dans l'en[...]Article : texte imprimé
Il n'y a pas d'apprentissage sans mise en place d'un processus pédagogique où l'évaluation joue un rôle fondamental. L'évaluation a bien sa place à l'école maternelle. Mais de quelle évaluation s'agit-il et comment la mettre en oeuvre ? A traver[...]
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De la synthèse du débat théorique à une impressionnante batterie d'exemples concrets de pratiques évaluatives en classe, l'auteur offre un ensemble clair et concret pour faire le tour de la question et se forger ses propres instruments d'évaluation.
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Seize chapitres qui répondent à des questions concrètes et permettent de repenser l'évaluation comme un moyen de valoriser l'élève.
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Cet ouvrage permet de se préparer à répondre aux interrogations d'un jury (si l'on est candidat à un concours de professeur d'école) ou d'apprendre à analyser ses pratiques de classe (si l'on est enseignant en exercice). Les différents thèmes tr[...]Article : texte imprimé
L'évaluation:une question-clé pour avancer dans la voie de la rénovation des collèges.
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Cette étude propose d'analyser les aspects des pratiques de notation et de montrer qu'il est possible d'en éviter les dérives. Structuré en 5 parties : - fabrication des exercices et des épreuves - moment de la correction, de la problématique de[...]
