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Article de périodique
AVOIR TOUT CE QU'ON VEUT, CA REND HEUREUX ?
- Dans le périodique : FILOTEO, n°243 (février-mars 2017)
La société de consommation nous incite à consommer, à en vouloir toujours plus mais le bonheur est-il d'avoir toujours plus ? Vivre simplement nous permet de trouver le bonheur. Jésus a toujours invité ceux qu'il rencontrait à vivre une vie simp[...]Livre
COMMENT L'ENFANT ENTRE DANS LES APPRENTISSAGES
- Auteur : LELEU-GALLAND Eve
- Auteur : Florence SAMARINE
- Editeur : Nathan Collection : Les repères pédagogiques 2023 211 p.
Cet ouvrage est destiné à tous les pédagogues qui souhaitent connaitre et comprendre les leviers actuels, nécessairement transversaux, qui permettent à tous les élèves d'entrer dans les apprentissages. Il offre des pistes et sources d'inspiratio[...]DEVENIR LE MEILLEUR DE SOI-MEME : BESOINS FONDAMENTAUX, MOTIVATION ET PERSONNALITE
- Auteur : MASLOW Abraham
- Editeur : Eyrolles 2008 381 p.
Au sommaire : - la théorie de la motivation - Psychopathologie et normalité - l'accomplissement de soi - méthodologies pour une science humaineÊTRE SOI A L'ECOLE : L'expression des élèves dans les pédagogies alternatives
- Auteur : Amélia LEGAVRE
- Editeur : PUF Collection : Education & société 2022 256 p.
Peut-on apprendre à être soi ? À exprimer son intériorité, ses intérêts et ses besoins ? Quel rôle l’école est-elle susceptible de jouer dans cet apprentissage ? Afin de saisir le lien entre socialisation scolaire et expression de soi, cet ouvra[...]EN MARCHE VERS L'AUTONOMIE
- Dans le périodique : L'ECOLE AUJOURD'HUI : Maternelle, n°31 (octobre 2012)
L'observation d'un temps de travail au sein d'une école Montessori ne peut se comprendre sans avoir approché au préalable les principes de la pédagogie initiée par Maria Montessori il y a plus d'un siècle. Nous les découvrons appliqués dans une [...]Le modèle de clarification de Rainer Sachse
- Dans le périodique : LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES, n°292 (novembre 2011)
- MARTIN Nadège
Faire émerger le vécu émotionnel du sujet, là où celui-ci a une préférence pour la rationalisation, voire la victimisation, est l'axe central de cette approche psychothérapeutique. Une forme de défi qui, pour être relevé, oblige le thérapeute à [...]LA MOTIVATION
- Auteur : DELANNOY Cécile
- Editeur : Hachette Collection : Ressources formation, enjeux du système éducatif 1997 156 p.
Cécile Delannoy met en rapport les structures du désir enfantin avec la question du sens des apprentissages, et montre comment le rapport au savoir s'établit en fonction d'une relation à soi et aux autres.LA MOTIVATION. DESIR DE SAVOIR, DECISION D'APPRENDRE
- Editeur : Hachette Collection : Enjeux du système éducatif 2005 159 p.
Comment prendre en compte les motivations particulières de chaque enfant pour entrer dans le jeu de l'école ? Et comment l'enseignant peut-il améliorer sa relation aux élèves apparemment démotivés ? Du désir de savoir à la décision d'apprendre, [...]LA MOTIVATION. DESIR DE SAVOIR, DECISION D'APPRENDRE
- Editeur : Hachette Collection : Enjeux du système éducatif 1997 153 p.
Comment prendre en compte les motivations particulières de chaque enfant pour entrer dans le jeu de l'école ? Et comment l'enseignant peut-il améliorer sa relation aux élèves apparemment démotivés ? Du désir de savoir à la décision d'apprendre, [...]MOTIVATION, PROJET PERSONNEL, APPRENTISSAGES
- Auteur : CROIZIER Monique
- Editeur : ESF Collection : Pédagogies 1993 144 p.
Ce livre aborde la question de la motivation et montre qu'elle peut être traitée par un travail pédagogique sur le projet personnel de l'élève. C'est dans ce travail que les apprentissages scolaires peuvent retrouver du sens pour l'élève et qu'i[...]MOTIVATION ET REUSSITE SCOLAIRE.
- Editeur : Dunod 1996 135 p.
Synthèse des travaux scientifiques relatifs à la motivation.Les auteurs décrivent les principaux mécanismes biologiques et psychologiques qui la caractérisent.MOTIVATION ET REUSSITE SCOLAIRE.
- Editeur : Dunod 1997 139 p.
Synthèse des tarvaux scientifiques relatifs à la motivation.Les auteurs décrivent les principaux mécanismes biologiques et psychologiques qui la caractérisent.LA MOTIVATION SON EVEIL SON DEVELOPPEMENT
- Auteur : LA GARANDERIE Antoine de
- Editeur : Centurion 1991 129 p.
En distinguant motivation et émotivité, Antoine de La Garanderie s'interroge sur le rôle de l'éducateur.Dans la mise en oeuvre d'une pédagogie de la motivation, il s'agit de donner à chacun la possibilité de se mettre en projet, d'évoquer la fin[...]RENCONTRE AVEC ALBERT BANDURA
- Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°148 (avril 2004)
- BANDURA Albert
L'individu s'engage dans l'action parce qu'il est convaincu de pouvoir influencer son environnement : c'est ce qu'affirme Albert Bandura avec la notion d'efficacité personnelle.RETROUVER L'ENVIE
- Dans le périodique : CERVEAU & PSYCHO, n°131 (avril 2021) p. 39-61
Face au flottement des envies et du manque d'entrain, il faut partir à la recherche des envies profondes et faire jaillir de nouveaux désirs. Au sommaire du dossier : - Comment faire naître la motivation - Où est notre carburant intérieur ?[...]
