| Titre : | POUR UNE ECOLE DE L'EMPATHIE. MULTINIVEAU du CP au CM2 : Prévenir le harcèlement - Gérer les conflits - Ajuster sa posture |
| Auteurs : | Elise RAYBAUD, Auteur ; Elise TAPSOBA, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Nathan, 2025 |
| Collection : | Être bien pour apprendre |
| ISBN/ISSN : | 978-2-09-505099-3 |
| Format : | 160 p. |
| Descripteurs : | prévention / relation entre élèves |
| Mots-clés: | empathie / émotion / vivre ensemble / harcèlement en milieu scolaire / gestion des conflits / compétences sociales |
| Résumé : |
Des conseils à destination des enseignants pour créer un environnement d'apprentissage apaisé et sécurisant. Les auteures proposent des clés afin de prévenir les violences avec des activités sur les émotions, le consentement, les stéréotypes, la coopération et la confiance, des conseils pour ajuster sa posture avec les enfants et les adultes ainsi que des outils de gestion des conflits.
Sommaire : P. 27. Partie 1. Prévenir le harcèlement et renforcer les CPS P. 29. Chapitre 1. Se connaître et identifier ses émotions P. 45. Chapitre 2. S'ouvrir aux autres et coopérer P. 73. Chapitre 3. Respecter les différences et promouvoir l'égalité P. 87. Chapitre 2. Adopter une posture bienveillante P. 93. Chapitre 1. Pratiquer la bienveillance avec les élèves P. 94. A. Instaurer un cadre et une attitude bienveillants P. 102. B. S'adresser aux élèves avec bienveillance P. 111. Chapitre 2. Ajuster sa posture face aux adultes P. 112. A. Établir un climat d'écoute et de dialogue P. 117. B. Fédérer l'équipe éducative P. 128. C. Instaurer des relations de confiance avec les parents P. 137. Partie 3. Gérer les crises et les conflits P. 161. Ressources P. 161. Images pour s'exprimer P. 183. Cartes émotions P. 191. Affiche message clair |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 37.015.RAY | Rayon 1 | CDI | 027365 | Sorti jusqu'au 08/01/2026 |