| Titre : | REUSSIR EN GRAMMAIRE CE 2 : Programme 2025 |
| Auteurs : | BELLANGER Françoise, Auteur ; RAOUL-BELLANGER Aurélie, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Retz, 2025 |
| Collection : | Pédagogie pratique |
| ISBN/ISSN : | 978-2-7256-4747-0 |
| Format : | 255 p. |
| Descripteurs : | français : discipline / français : langue / grammaire |
| Résumé : |
Les 21 séquences de grammaire et de conjugaison permettent d'atteindre les objectifs fixés dans les programmes 2025 . Cet ouvrage s'appuie sur des mises en scène et des figurines à manipuler qui permettent d'aborder et de s'approprier les différentes notions, puis de systématiser et de consolider les savoirs.
Une démarche en cinq temps : Lecture et compréhension d'un texte court pour introduire la découverte de la notion. Réactivation des connaissances et construction de la notion : les concepts sont (re)découverts collectivement ; une petite mise en scène avec manipulation collective des mots et des concepts permet d'en faciliter la compréhension. Approfondissement individuel et formalisation de la règle : les séquences privilégient un temps de manipulation individuelle avant la construction collective du savoir, de la règle. Entrainement sous forme de rituels à mener à l'oral ou à l'écrit : les élèves sont amenés à mémoriser la notion à partir d'une série de courts exercices ciblés, à mener régulièrement. Réinvestissement : parce que la grammaire n'est pas une finalité en soi, la phase d'entrainement écrite individuelle se termine par un court projet d'écriture permettant aux enfants de réinvestir les connaissances acquises. |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 372.46.BEL | Rayon 2 | CDI | 027255 | Disponible |