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  2. POURQUOI APPRENDRE ? LA CURIOSITE , MOTEUR DE L'EXISTENCE
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POURQUOI APPRENDRE ? LA CURIOSITE , MOTEUR DE L'EXISTENCE
de Cécile PELTIER
In SCIENCES HUMAINES, 381 (septembre 2025), P. 41-70
Dans nos sociétés orientées vers l'efficacité et la réalisation de soi, apprendre est devenu un paradigme puissant. Mais en déléguant nos facultés d'apprentissage à des machines, ne risque-t-on pas de désapprendre ?
Au sommaire :
- L'aiguillon de la curiosité
- Pourquoi apprenons-nous ?
- Philippe Rochat "Les enfants portent en eux le besoin de comprendre"
- Les animaux à l'école de la vie
-YouTube, mon prof préféré
- Se former ou périr ?
- Communautés : les savoirs en partage
- Exister, c'est désapprendre
- A l'aveugle : qui a écrit ce texte ?
PELTIER Cécile. « POURQUOI APPRENDRE ? LA CURIOSITE , MOTEUR DE L'EXISTENCE » in SCIENCES HUMAINES, 381 (septembre 2025), P. 41-70.

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POURQUOI APPRENDRE ? LA CURIOSITE , MOTEUR DE L'EXISTENCE

    Dans le périodique : SCIENCES HUMAINES, n°381 (septembre 2025)
  • Auteur : Cécile PELTIER
    • Pages : P. 41-70
    • Nature du document : Article de périodique
    • Résumé :

      Dans nos sociétés orientées vers l'efficacité et la réalisation de soi, apprendre est devenu un paradigme puissant. Mais en déléguant nos facultés d'apprentissage à des machines, ne risque-t-on pas de désapprendre ?
      Au sommaire :
      - L'aiguillon de la curiosité
      - Pourquoi apprenons-nous ?
      - Philippe Rochat "Les enfants portent en eux le besoin de comprendre"
      - Les animaux à l'école de la vie
      -YouTube, mon prof préféré
      - Se former ou périr ?
      - Communautés : les savoirs en partage
      - Exister, c'est désapprendre
      - A l'aveugle : qui a écrit ce texte ?

    • Descripteurs : acquis / acquisition de connaissances / adaptation / compréhension / connaissance / curiosité / développement psychique / inné / intelligence artificielle / Internet / psychologie génétique / rapport au savoir
    • Mots-clés : adaptation à l'emploi / réseaux sociaux

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