| Titre : | COMPRENDRE LES CHEMINS DE LA CONNAISSANCE : UNE PEDAGOGIE DU SENS |
| Auteurs : | LA GARANDERIE Antoine de, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Chronique sociale, 2002 |
| Collection : | Pédagogie/Formation |
| ISBN/ISSN : | 978-2-85008-467-6 |
| Format : | 220 p. |
| Descripteurs : | apprentissage cognitif / pédagogie / psychologie cognitive |
| Mots-clés: | théorie de la connaissance / GARANDERIE Antoine de la |
| Résumé : | Après de nombreuses recherches en sciences de l'éducation, l'auteur nous invite à réfléchir à la nécessité de donner un sens à l'acte d'apprendre pour apprendre durablement. Il définit les concepts de connaître et savoir. Il propose des démarches pédagogiques favorisant ce travail aux différents niveaux scolaires. |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 37.015.GAR | Rayon 1 | CDI | 027038 | Disponible |