| Titre : | REMOBILISES ! (2025) |
| Auteurs : | Grégory DELBOE, Auteur ; Maëliss ROUSSEAU, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | CAHIERS PEDAGOGIQUES (598, février 2025) |
| Article : | p. 17-61 |
| Descripteurs : | acquisition de connaissances / aide à l'intégration scolaire / coopération scolaire / échec scolaire / élève en difficulté / motivation / rapport au savoir |
| Mots-clés: | étayage / estime de soi / classe puzzle |
| Résumé : | Les auteurs s'intéressent au moment où l'élève bascule vers une remobilisation, ce rebond qui survient après une période d'égarement ou d'échec. Quels sont les contextes favorables à ce sursaut ? Qu'est-ce qui transforme un apprentissage en expérience significative ? Comment redonner du sens aux apprentissages ? |
| Nature du document : | Article de périodique |

