| Titre : | MENER DES ENTRETIENS DE RECHERCHE EN EDUCATION ET EN FORMATION |
| Auteurs : | Clément BARNIAUDY, Auteur ; CONNAC Sylvain, Auteur ; ZWANG Aurélie, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | ESF, 2025 |
| Collection : | Pédagogies références |
| ISBN/ISSN : | 978-2-7101-4789-3 |
| Format : | 166 p. |
| Descripteurs : | éducation / enquête sociologique / méthodologie |
| Mots-clés: | entretien / recherche en éducation / collecte de données |
| Résumé : |
Les entretiens de recherche, régulièrement utilisés en sciences humaines et sociales, permettent de collecter l'avis des personnes suivies par les recherches, dans une logique de compréhension de leurs vécus, leurs expériences et leurs logiques profondes. Les chercheurs expérimentés comme néophytes trouveront dans ce livre une présentation des méthodologies de l'entretien dans toute leur diversité et leur richesse. Chaque chapitre comporte des exemples évoquant concrètement l'appareillage de collecte des données issues d'entretiens, mais situe également les visées de la méthodologie, la posture et les dispositions qui font partie des engagements nécessaires du chercheur, des modalités d'entrée en relation et en dialogue avec les acteurs-sujets, ainsi que de l'analyse des données qui en découlent. C'est la force indéniable de cet ouvrage que d'outiller rigoureusement le chercheur tout en l'invitant à problématiser les limites de la recherche, des savoirs, concepts et méthodologies qui la sous-tendent, les valeurs aussi. (4e de couverture) P. 7. Préface P. 11. Introduction P. 13. L’entretien : contours d’une méthode de recherche / Sylvain Connac et Aurélie Zwang P. 22. L’entretien de recherche : une aventure humaine, une expérience de l’altérité / Thérèse Perez-Roux P. 27. Les entretiens dans les recherches phénoménologiques / Sylvain Connac P. 32. L’entretien de remise en situation par les traces matérielles : documenter l’activité sur un temps long / Serge Leblanc et Aurélie Chesnais P. 38. Approche socio-discursive des entretiens / Frédéric Torterat P. 44. Mener des entretiens dans un contexte militant partagé / Cécile Morzadec P. 49. Les entretiens compréhensifs : interroger un informateur à plusieurs reprises / Eric Maleyrot P. 55. Les entretiens ethnographiques / Clément Barniaudy P. 60. Entretiens cliniques à visée de recherche en éducation et formation / Sylvie Canat Faure P. 66. Les entretiens d’explicitation / Clément Barniaudy P. 72. Les entretiens non directifs / Clément Barniaudy P. 78. L’Entretien Directif de Recherche par Questionnaire / Laurent P. Ferrier P. 86. Entretien biographique / Melki Slimani P. 91. Entretiens d’autoconfrontations et analyses de l’activité / Serge Leblanc P. 96. Entretiens cliniques médiés par tablette numérique / Capucine Huet P. 102. Les entretiens métalectoraux / Sandrine Diebolt P. 106. Les parcours d’enfants comme source d’entretiens / Aurélie Zwang P. 112. Le Q-Sort pour accompagner l’expression de la réflexivité de jeunes sujets / Loïc Braïda P. 118. L’entretien collectif / Séverine Fix-Lemaire P. 123. L’instruction au sosie, une technique d’entretien pour accéder au réel de l’activité des professionnels / Guillaume Caron P. 130. La transcription des entretiens / Aurélie Zwang P. 137. L’analyse de contenu des entretiens / Sylvain Connac P. 142. Quantifier des données recueillies par entretiens / Baptiste Besse-Patin P. 149. Analyser des corpus qualitatifs avec des logiciels de traitement des données textuelles / Thérèse Perez-Roux et Aurélie Zwang P. 157. Conclusion P. 161. Biographies des contributeurs P. 165. Entrées thématiques |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 37.01.MEN | Rayon 1 | CDI | 026905 | Disponible |