Catalogue en ligne Centre de documentation ISFEC site de Rennes

Titre :	DES ROBOTS DANS LA CLASSE (2024)
Type de document :	Article : texte imprimé
Dans :	LE FRANCAIS AUJOURD'hui (226, septembre 2024)
Descripteurs :	composition française / créativité / français : discipline / intelligence artificielle
Mots-clés:	IA générative / ChatGPT / atelier d'écriture
Résumé :	Quelle place pour l'intelligence artificielle dans la classe de français ? DOSSIER THÉMATIQUE - Des professeurs de lettres confrontés à l'arrivée des IA génératives ; Un "tournant" sans visibilité - L'impact pédagogique des agents conversationnels en éducation : revue de littérature scientifique - Quelles représentations et quelles pratiques personnelles des IA génératives, pour quelles transpositions possibles aux usages scolaires ? - ChatGPT : un outil pour améliorer les compétences rédactionnelles et argumentatives des élèves - Ecrire "à manière de" avec ChatGPT au secondaire québécois - Que devient la créativité littéraire à l'heure de ChatGPT ? L'évolution d'un atelier d'écritures numériques en master de création littéraire - L'encre numérique est-elle sympathique ? Ou que nous apprennent les "lectures artificielles" de ChatGPT en atelier d'écriture ? OUVERTURE Qui lira ce que tu n'as pas écrit ? Dialogue avec un infra-auteur
Nature du document :	Article de périodique
En ligne :	https://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui.htm