| Titre : | A LA CONQUETE DES MATHS (2024) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | EDUC'FREINET (267, avril 2024) |
| Article : | p. 5-30 |
| Descripteurs : | mathématiques : discipline / méthode active |
| Mots-clés: | apprentissage mathématique |
| Résumé : | Les mathématiques ont participé au développement de la culture démocratique, par la pratique collective de construction et de résolution de problèmes. Dans le même temps, la Méthode naturelle défendue par le mouvement Freinet questionne la place du plaisir dans les apprentissages. Ce dossier recense des pratiques mathématiques diverses, entre écueils et perspectives enthousiasmantes à l'école et en collège. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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