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L'auteur présente les conditions de l'autonomie dans les apprentissages, et précise les manières d'entretenir la motivation, l'intention d'apprendre et l'effort tout au long d'un travail scolaire ou universitaire.
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COLE Pascale ; CASALIS Séverine ; DOMINGUEZ Ana Belén ; et al. | Presses universitaires de Grenoble | Psycho+ | 2012L'ouvrage fait la synthèse des dernières recherches menées dans le domaine des difficultés d'apprentissage de la lecture. Il développe notamment la question de la dyslexie ainsi que celles de la déficience auditive et de la surdité.
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Au-delà de la politesse, l'auteur s'interroge sur l'importance accordée aux compétences sociales de l'élève à l'école.
