LA LITTERATURE CONTEMPORAINE A L'ECOLE

Dans le périodique : LE FRANCAIS AUJOURD'hui, n°224 (mars 2024)
• • Auteur : Viviane YOUX
  • Auteur : BELHADJIN Anissa
  • Auteur : Pierre-Louis FORT
• Pages : Bibliogr. en fin de contributions.
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    Au sommaire :
    P. 5. Présentation : École et littérature contemporaine, une question de didactique / Anissa Belhadjin, Pierre-Louis Fort
    La place de la littérature contemporaine
    P. 13. Enseinger les contemporaines : éclairage historique et enjeux / Violaine Houdart-Merot
    P. 25. Enseigner la littérature du XXXe siècle : intérêts et/ou réticences des professeurs de français ? / Sylviane Ahr
    P. 37. Place et statut de la littérature contemporaine dans les recherches / Sonya Florey, Judith Émery-Bruneau
    Supports et méthodes
    P. 51. Scolariser les auteurs contemporains dans les manuels scolaires (1800-2020) / Nathalie Denizot
    P. 61. Enseigner la littérature contemporaine : quel corpus pour quelles pratiques ? / Jean-Louis Dufays
    Le contemporain en francophonie
    P. 75. Pour une transculturalité de la littérature francophone caribéenne / Marlène Boudhau
    P. 85. Prix des lycéens : quel effet sur la scolarisation de la littérature contemporaine ? / Hélène Raux, Eleonora Acerra
    La littérature contemporaine et son institutionnalisation
    P. 101. Entretien avec Annie Ernaux / Pierre-Louis Fort
    P. 107. Entretien avec Bruno Blanckeman / Anissa Belhadjin, Jean-Louis Fort
    Hommages
    P. 115. Jean Perrot, éclaireur de la littérature jeunesse / Max Butlen
    P. 123. A Jean Perrot/ Serge Martin
    P. 127. Notes de lecture
    P. 139. Résumés

• • Descripteurs : didactique / français : discipline
• • En ligne : https://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui.htm