| Titre : | L'EVALUATION EN QUESTIONS (2023) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | EDUC'FREINET (263, juin 2023) |
| Article : | p.5-29 |
| Descripteurs : | acquisition de connaissances / compétence / évaluation / perception de soi / savoir-faire |
| Mots-clés: | Pédagogie Freinet |
| Résumé : |
La question de l'évaluation est devenue centrale dans le monde de l'entreprise comme dans tous les métiers de l'humain : la santé, l'éducation, le travail social... Les outils et les moments d'évaluation sont variés, mais tous ces dispositifs ont un but : aider le professeur à ajuster son action et à la clarifier pour que le dialogue avec les familles permette confiance et coéducation.
Dans ce dossier : - Pour une évaluation au service des processus - Evaluer d'abord les besoins - Evaluer : donner de la valeur - Et si l'évaluation était inutile ? - Pourquoi je n'évalue pas - Evaluer les enfants allophones - Evaluation sensible en maternelle - Qu'est-ce qui compte et qui est-ce qui compte - Comment et pourquoi évaluer en classe ? - Une évaluation en mots - L'évaluation, un outil - Des moments, des outils d'évaluation - Evaluer n'est pas contrôler |
| Nature du document : | Article de périodique |
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