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  2. L'EDUCATION BIENVEILLANTE, CA SUFFIT !

  • Détail
  • Liste de notices avec vignette et résumé
  • Bibliographie
L'EDUCATION BIENVEILLANTE, CA SUFFIT !
de Didier PLEUX
182 p.
Élever son enfant avec bienveillance, c'est être attentif à ses émotions, c'est poser des cadres qui faciliteront la relation, c'est valoriser la compréhension et l'empathie. Mais est-ce suffisant ? À être trop écoutés et trop valorisés, certains enfants deviennent arrogants, irrespectueux, et même des enfants tyrans... Si l'on ne veut pas que nos enfants deviennent ces enfants-là, qui ignorent les autres, ils doivent trouver, face à leurs demandes permanentes et à leurs désirs incessants, une autorité qui intègre le "non" et définit des limites claires. Oui, on peut éduquer un enfant avec un tant soit peu de contraintes et d'exigences, car c'est en lui apprenant à faire des efforts qu'il progressera. En examinant les principes de l'éducation bienveillante, Didier Pleux définit ce qu'est l'autorité, juste, bienveillante, exigeante, pas toujours complaisante, mais qui prépare l'enfant à la vie réelle (4e de couverture)
P. 7. Introduction. Wagon sans enfants
P. 13. Chapitre 1. Malveillance et résilience
P. 37. Chapitre 2. Qu'est-ce que l'éducation bienveillante ?
P. 65. Chapitre 3. Quand l'éducation bienveillante séduit !
P. 93. Chapitre 4. De l'enfant roi à l'adulte tyran
P. 121. Chapitre 5. De l'autorité nécessaire
P. 149. Chapitre 6. Pour une éducation rationnelle
P. 175. Conclusion
PLEUX Didier. L'EDUCATION BIENVEILLANTE, CA SUFFIT !. 182 p.

Livre
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L'EDUCATION BIENVEILLANTE, CA SUFFIT !

  • Auteur : Didier PLEUX
    • ISBN/ISSN : 978-2-415-00547-4
    • Format : 182 p.
    • Nature du document : Livre
    • Résumé :

      Élever son enfant avec bienveillance, c'est être attentif à ses émotions, c'est poser des cadres qui faciliteront la relation, c'est valoriser la compréhension et l'empathie. Mais est-ce suffisant ? À être trop écoutés et trop valorisés, certains enfants deviennent arrogants, irrespectueux, et même des enfants tyrans... Si l'on ne veut pas que nos enfants deviennent ces enfants-là, qui ignorent les autres, ils doivent trouver, face à leurs demandes permanentes et à leurs désirs incessants, une autorité qui intègre le "non" et définit des limites claires. Oui, on peut éduquer un enfant avec un tant soit peu de contraintes et d'exigences, car c'est en lui apprenant à faire des efforts qu'il progressera. En examinant les principes de l'éducation bienveillante, Didier Pleux définit ce qu'est l'autorité, juste, bienveillante, exigeante, pas toujours complaisante, mais qui prépare l'enfant à la vie réelle (4e de couverture)

      P. 7. Introduction. Wagon sans enfants
      P. 13. Chapitre 1. Malveillance et résilience
      P. 37. Chapitre 2. Qu'est-ce que l'éducation bienveillante ?
      P. 65. Chapitre 3. Quand l'éducation bienveillante séduit !
      P. 93. Chapitre 4. De l'enfant roi à l'adulte tyran
      P. 121. Chapitre 5. De l'autorité nécessaire
      P. 149. Chapitre 6. Pour une éducation rationnelle
      P. 175. Conclusion

    • Descripteurs : éducation par la famille / psychologie de l'adolescent / psychologie de l'enfant / relation parent-enfant
    • Mots-clés : éducation parentale / bienveillance

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