| Titre : | EDUCATIONS MILITANTES, FORMATIONS AU MILITANTISME (2023) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE (215, avril-mai-juin 2022) |
| Article : | p. 5-95 |
| Descripteurs : | éducation / militantisme |
| Résumé : |
Au sommaire :
- Former pou militer : enjeux, matrices et formes - (Re)penser les dispositifs internes de formation dans les partis pour mieux intégrer les classes populaires : des processus et des effets contrastés au NPA et à LO - Être formé et former, l'éducation militante des avocats engagés. L'exemple des membres du Syndicat des Avocats de France - "Faire participer les jeunes". La contribution de 'éducation populaire à la socialisation militante juvénile - Des résidences pour former des "citoyennes du monde" : le Foyer international des étudiantes et le club international Reid Hall à Paris (1906-1964) - Une conscience émancipée dans un corps maussade ? Quand une pédagogie engagée féministe fait face à un (dés)engagement étudiant - L'expérience dans la construction de savoirs et d'expertises militants. Instances autonomes de formation politique dans les contestations étudiantes. |
| Nature du document : | Article de périodique |
| En ligne : | https://journals.openedition.org/rfp/ |

