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Résumé :
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L'humour pose question à l'école. Difficile de le définir tant il est multiforme. La première partie de ce dossier rassemble des contributions qui participent à cette nécessaire définition de l'humour éducatif. Les exemples d'utilisation de l'humour en classe et les témoignages rassemblés dans la deuxième partie montrent que l'humour peut se fondre dans une pédagogie efficace, dans toutes les disciplines, et à tous les niveaux. L'humour peut même être bénéfique pour le climat de classe, pour consolider l'autorité du professeur, pour le développement de l'esprit critique...
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