| Titre : | 100 IDEES POUR VENIR EN AIDE AUX ELEVES "DYSORTHOGRAPHIQUES" : Etre "mauvais en orthographe" est souvent la manifestation d'une dyslexie ! |
| Auteurs : | Monique TOUZIN, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Tom Pousse, 2014 |
| ISBN/ISSN : | 978-2-35345-115-9 |
| Format : | 179 p. |
| Descripteurs : | orthophonie / trouble de l'apprentissage / trouble du développement |
| Mots-clés: | dysorthographie / réadaptation / écriture manuscrite |
| Résumé : |
Cet ouvrage explique les difficultés d'orthographe spécifiques à la langue française et pourquoi malgré une intelligence normale, certains enfants ont du mal à automatiser certains processus de mémorisation et ainsi maîtriser les codes de l'écrit. Il fait également le lien avec la dyslexie pour les similitudes qu'elle présente avec la dysorthographie, notamment au niveau de la discrimination phonologique. En réponse à tout cela, il propose une centaine de pistes pour remédier au mieux à ce trouble et favoriser la réussite des élèves.
Au sommaire : L'orthographe et le langage écrit Histoire de l'orthographe Entrer dans le langage écrit Les difficultés de l'orthographe Apprendre l'orthographe La dysorthographie La rééducation orthographique L'école et les adaptations L'orthographe dans la société Pour s'exercer en orthographe |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
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| 376.36.TOU | Rayon 2 | CDI | 025852 | Disponible |