ECRIRE POUR ETRE LU

Dans le périodique : CAHIERS PEDAGOGIQUES, n°578 (juin 2022)
• Pages : p. 10-56
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    Il s’agit de s’interroger à la fois sur le sens à donner à l’écriture des élèves (qu’écrivent-ils, pourquoi, pour qui ?) et sur l’apprentissage du geste.

• • Descripteurs : apprentissage de l'écriture / apprentissage de la lecture / dissertation / expression écrite / orthographe
  • Mots-clés : dictée à l'adulte / production d'écrits