| Titre : | ECRIRE POUR ETRE LU (2022) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | CAHIERS PEDAGOGIQUES (578, juin 2022) |
| Article : | p. 10-56 |
| Descripteurs : | apprentissage de l'écriture / apprentissage de la lecture / dissertation / expression écrite / orthographe |
| Mots-clés: | dictée à l'adulte / production d'écrits |
| Résumé : | Il s’agit de s’interroger à la fois sur le sens à donner à l’écriture des élèves (qu’écrivent-ils, pourquoi, pour qui ?) et sur l’apprentissage du geste. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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