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Après avoir démontré les vertues que peuvent avoir ces jeux de ballon, l'auteur montre des exemples d'application possible avec des élèves de cycle 3. Il prend l'exemple en particulier de la soule et du rugby et montre quels sont les savoirs-êtr[...]Article : texte imprimé
Dans le cadre de leur mémoire professionnel, deux professeurs des écoles ont mené une observation systématique des élèves de moyenne et grande sections lors d'un jeu collectif d'opposition. Ils ont ensuite évalué les comportements observés avec [...]Article : texte imprimé
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Jeux collectifs : cette fiche présente des situations.Article : texte imprimé
Commencer par le jeu traditionnel de l'épervier permet à l'enfant de progresser ensuite au football.
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Réaliser des actions d'attaquant et de défenseur dans des phases de jeu différenciées et s'identifier en tant que partenaire ou adversaire constituent deux objectifs d'apprentissage.Article : texte imprimé
Coopérer est l'action maîtresse de tout jeu collectif...exemple avec le basketArticle : texte imprimé
Basket-ball : développer la notion de coopération défensive garantit une organisation efficace pour récupérer le ballon et redevenir attaquant.Article : texte imprimé
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Réaliser des jeux en progressivité pour amener les élèves à plus de complexité dans la réalisation tout en développant des actions de lancer / recevoir, de déplacements adaptés et de stratégies au sein de l'équipe...Article : texte imprimé
A quelques mois de la Coupe du monde de football, ce dossier aborde la préparation et la formation des footballeurs, la sécurité et la prévention dans les stades de la Coupe du monde.
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Contournement, évitement voire rejet ...la pratique scolaire du football n'est pas à l'image de l'incontournable phénomène football planétaire et médiatisé. Entre culture scolaire et culture sportive, l'évolution des pratiques fédérales, avec le[...]
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Un projet pour progresser et passer du jeu traditionnel de la balle au capitaine aux sports collectifs.
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Ce jeu collectif offre de nouvelles voies pour le développement des pratiques physiques collectives quelles que soient les différences individuelles : âge, sexe, taille et corpulence, capacités motrices...
