| Titre : | CERVEAU ET ÉMOTIONS À L'ADOLESCENCE : Les neurosciences au service des compétences sociales et émotionnelles dans l'enseignement |
| Auteurs : | Ellen BALES, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Ellipses, 2022 |
| ISBN/ISSN : | 978-2-340-07293-0 |
| Format : | 335 p. |
| Descripteurs : | adolescence / cerveau / éducation / enseignement / neurosciences / relation adulte-jeune |
| Mots-clés: | émotions |
| Résumé : |
Pour l'OCDE ou l'OMS, les compétences métacognitives, émotionnelles et sociales seront au centre de l'éducation du XIXe siècle. Elles font aujourd'hui l'objet de nombreuses études. À quel point contribuent-elles à une meilleure réussite scolaire et professionnelle et une vie personnelle plus épanouie ? Alors que le cerveau est encore immature, nous comprenons mieux pourquoi et comment la qualité de la relation pédagogique influence la scolarité. Cet ouvrage se base sur des résultats d'études scientifiques, l'expérience de l'auteure et s'inspire de pratiques éducatives en pays anglo-saxons et Scandinaves.
Pourquoi parle-t-on de bouleversement dans le cerveau à l'adolescence ? Quel rôle ont les émotions dans les mécanismes d'apprentissage ? Comment enseigner et favoriser les compétences sociales et émotionnelles en classe ? Et pour l'enseignant, comment mieux vivre ses émotions, développer de meilleures relations avec ses élèves et collègues, comment mener un entretien constructif ? |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (2)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 159.95 BAL | Rayon 1 | CDI | 025814 | Disponible |
| 159.95.BAL | Rayon 1 | CDI | 025839 | Sorti jusqu'au 02/02/2023 |