| Titre : | PENSER L'ESPACE-CLASSE (2021) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | LE NOUVEL EDUCATEUR (254, octobre 2021) |
| Article : | p. 5-30 |
| Descripteurs : | classe / émancipation / espace / pédagogie / salle de classe |
| Mots-clés: | pédagogie Freinet / méthode naturelle / organisation matérielle / organisation spatiale |
| Résumé : |
En pédagogie Freinet, l'organisation matérielle, spatiale, architecturale est fondamentale. Mais comment aménager sa classe au mieux ?
Au sommaire : - L'espace scolaire, un enjeu social - L'espace est adaptable - L'art accessible - Tout à portée de main... - Bordel, bricolage et sécurité - Une classe à l'échelle de l'école - Un espace à vivre et à apprendre - Profiter d'un déménagement pour repenser la classe - Investir chaque lieu - Un espace-classe émancipateur - Un espace construit, pas subi - De la salle de cours magistral à l'atelier |
| Nature du document : | Article de périodique |
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