LE SPORT PARTAGE : L'INCLUSION SCOLAIRE PAR LA CONFIANCE

Dans le périodique : EP&S, n°391 (avril-mai-juin 2021)
• • Auteur : BREGEON Marie
  • Auteur : MAGNAIN Thomas
  • Auteur : MICHAUD Vincent
• Pages : P. 25-27
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    L'inclusion implique que chaque élève à besoins éducatifs particuliers soit acteur de son projet individuel et contribue à la réalisation de projets collectifs. Pour les équipes éducatives, cela nécessite de réfléchir aux conditions et aux effets de l'accueil des jeunes en situation de handicap en étant attentifs aux discriminations dont ils peuvent souffrir. L'inclusion ne se décrète pas, elle se construit. Cet article en témoigne, à travers l'exemple des championnats sport partagé organisés dans l'Académie de Poitiers et les regards croisés d'une cheffe d'établissement et de professeurs d'EPS.

• • Descripteurs : compétition sportive / EPS / handicap / handicap scolaire / inclusion / sport pour handicapés
  • Mots-clés : sport partagé / école inclusive