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Résumé :
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L'athlétisme est une activité motrice, sociale, compétitive et réglementée mais sa dimension sociale peut parfois être inexploitée ou oubliée en EPS. Il est pourtant possible de guider les interactions entre les élèves dans une logique de coopération qui favorise leurs progrès individuels. Cet article décrit, de façon détaillée et analytique, une expérience d'athlétisme collectif menée dans une classe de 6ème autour de la pratique de 6 activités (course de vitesse, course de haies, lancer à bras cassé, lancer en poussée, saut en hauteur, multi-bond) et d'un projet de triathlon.
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