CESSONS DE DEMOTIVER LES ELEVES : 20 clés pour favoriser l'apprentissage

• Auteur : FAVRE Daniel
• • Editeur : Dunod 2020
  • ISBN/ISSN : 978-2-10-078830-9
  • Format : 213 p.
• • Nature du document : Livre
  • Résumé :

    Cet ouvrage est porteur d'un projet : permettre aux élèves de se remotiver pour l'apprentissage. Pour ce faire, il s'appuie sur des notions neurobiologiques et en illustre la mise en application au quotidien. Les élèves devraient ainsi renouer avec le plaisir d'apprendre pour lequel le cerveau humain est conçu. Les enseignants, quant à eux, bénéficieront du projet pour : - travailler ensemble, tout en se remettant en question ; - se montrer vulnérables, tout en développant une plus grande sécurité de base ; - réinventer leur métier, tout en se rapprochant des valeurs à l'origine de leur vocation. [...] (4e de couverture)
    Au sommaire :
    Introduction
    P. 5. Clé n° 1. Faire confiance à son cerveau et à la vie
    P. 11. Clé n°2. Rectifier une erreur de notre culture
    P. 19. Clé n°3. Le cerveau récompense l'apprentissage...
    P27. Clé n°4. ...Au risque de l'addiction
    P. 31. Clé n°5. Trois systèmes de motivation et non un seul
    P. 41. Clé n°6. Expliquer comment on apprend
    P. 47. Clé n°7. Inviter un pilote-sujet à s'installer dans la cabine de pilotage
    P. 59. Clé n°8. Utiliser son espace intérieur de simulation
    P. 69. Clé n°9. Muscler l'attention

• • Descripteurs : affectivité / motivation
  • Mots-clés : psychologie de l'apprentissage