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  2. METTRE EN PLACE UN PETIT DEJEUNER PEDAGOGIQUE AUX CYCLES 2 ET 3

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  • Bibliographie
METTRE EN PLACE UN PETIT DEJEUNER PEDAGOGIQUE AUX CYCLES 2 ET 3 : Pour faire de nos élèves des citoyens éco-responsables
de HALLER Céline
Hachette Education, 2021, 143 p. (Pratiquer autrement)
Forte de son expérience, elle donne tous les conseils pratiques nécessaires pour mettre en place un petit-déjeuner : achat du matériel, aménagement de l’espace, organisation de l’emploi du temps… Mais surtout, elle va plus loin en présentant de façon très concrète tous les éléments permettant de faire de ce petit-déjeuner un véritable projet pédagogique s’articulant autour des différentes disciplines : Mathématiques (achat des produits, partage des aliments…) Français (lexique, expression orale…) Géographie (origine des produits) Sciences (équilibre alimentaire, classe des aliments…) Arts plastiques (analyse du packaging) Etc... Avec ce projet, au-delà d’apporter une réponse au problème de santé et de difficulté d’apprentissage : Elle introduit une nouvelle façon de travailler qui allie travail collaboratif et autonomie . Elle révèle des opportunités pour réguler les relations et faciliter la communication entre les élèves . Elle ouvre des pistes pour sensibiliser les élèves au développement durable et en faire des citoyens éco-responsables. (éditeur)
HALLER Céline. METTRE EN PLACE UN PETIT DEJEUNER PEDAGOGIQUE AUX CYCLES 2 ET 3 : Pour faire de nos élèves des citoyens éco-responsables. Hachette Education, 2021, 143 p. (Pratiquer autrement).

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METTRE EN PLACE UN PETIT DEJEUNER PEDAGOGIQUE AUX CYCLES 2 ET 3 : Pour faire de nos élèves des citoyens éco-responsables

  • Auteur : HALLER Céline
    • Editeur : Hachette Education 2021
    • Collection : Pratiquer autrement
    • ISBN/ISSN : 978-2-01-709925-3
    • Format : 143 p.
    • Nature du document : Livre
    • Résumé :

      Forte de son expérience, elle donne tous les conseils pratiques nécessaires pour mettre en place un petit-déjeuner : achat du matériel, aménagement de l’espace, organisation de l’emploi du temps… Mais surtout, elle va plus loin en présentant de façon très concrète tous les éléments permettant de faire de ce petit-déjeuner un véritable projet pédagogique s’articulant autour des différentes disciplines : Mathématiques (achat des produits, partage des aliments…) Français (lexique, expression orale…) Géographie (origine des produits) Sciences (équilibre alimentaire, classe des aliments…) Arts plastiques (analyse du packaging) Etc... Avec ce projet, au-delà d’apporter une réponse au problème de santé et de difficulté d’apprentissage : Elle introduit une nouvelle façon de travailler qui allie travail collaboratif et autonomie . Elle révèle des opportunités pour réguler les relations et faciliter la communication entre les élèves . Elle ouvre des pistes pour sensibiliser les élèves au développement durable et en faire des citoyens éco-responsables. (éditeur)

    • Descripteurs : alimentation / éducation / jeunesse / nutrition / pédagogie / psychopédagogie

Exemplaires (1)

Exemplaires (1)

Liste des exemplaires
CoteSectionLocalisationCode-barresDisponibilité
372.1.HALRayon 2CDI025109Disponible

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