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LES ENFANTS PEUVENT-ILS TOUT FAIRE (MAIS PAS TOUT EN MEME TEMPS)
de LACHAUX Jean-Philippe
In CERVEAU & PSYCHO, 124 (septembre 2020), p. 82-84
Quand on donne une consigne à un élève, des neurones spécialisés la prennent en charge instantanément. Mais ils perdent leur pouvoir quand on cumule plusieurs consignes.
LACHAUX Jean-Philippe. « LES ENFANTS PEUVENT-ILS TOUT FAIRE (MAIS PAS TOUT EN MEME TEMPS) » in CERVEAU & PSYCHO, 124 (septembre 2020), p. 82-84.
Article de périodique
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LES ENFANTS PEUVENT-ILS TOUT FAIRE (MAIS PAS TOUT EN MEME TEMPS)

    Dans le périodique : CERVEAU & PSYCHO, n°124 (septembre 2020)
  • Auteur : LACHAUX Jean-Philippe
    • Pages : p. 82-84
    • Nature du document : Article de périodique
    • Résumé :

      Quand on donne une consigne à un élève, des neurones spécialisés la prennent en charge instantanément. Mais ils perdent leur pouvoir quand on cumule plusieurs consignes.

    • Descripteurs : activité solaire / cerveau / élève / neurone
    • Mots-clés : tâche complexe / consigne

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