| Titre : | EMANCIPATION NUMERIQUE (2020) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | LE NOUVEL EDUCATEUR (250, décembre 2020) |
| Article : | p.5-29 |
| Descripteurs : | classe / enseignement / ordinateur / programmation |
| Mots-clés: | émancipation numérique / outils numériques / numérique |
| Résumé : |
Comment impulser une pratique numérique dans les classes ? Quels outils alternatifs choisir et comment apprendre à les utiliser ?
Quels enjeux pour l’Éducation nouvelle et quelles conséquences ? Ce dossier donne un aperçu des bénéfices et des limites de l’outil numérique, capable de créer du lien entre l'école et les familles, de donner de l’autonomie aux enfants. Il aborde aussi la question de l’enseignement de la programmation. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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