GUIDE POUR ENSEIGNER AUTREMENT SELON LA THEORIE DES INTELLIGENCES MULTIPLES PS-MS-GS

• • Auteur : GARAS Véronique (dir.)
  • Auteur : CHEVALIER Claudine
• • Editeur : Retz 2020
  • Collection : Guide pour enseigner
  • ISBN/ISSN : 978-2-7256-3872-0
  • Format : 224 p. + 1 CD
• • Nature du document : Livre
  • Résumé :

    Face à l'échec scolaire, la théorie des intelligences multiples du psychologue H. Gardner permet de trouver des réponses adaptées aux besoins de l'élève. Chaque séquence disciplinaire est traitée selon une forme d'intelligence : verbale, logicomathématique, naturaliste, spatiale, musicale, etc. Avec des ressources complémentaires disponibles sur le CD-ROM ou en téléchargement.

• • Descripteurs : école maternelle / enseignement individualisé / enseignement pré-élémentaire / intelligence
  • Mots-clés : intelligences multiples