FAVORISER L'ATTENTION PAR DES STRATEGIES SENSORIELLES : Outils et exercices pour aider tous les élèves

• • Editeur : Chenelière 2016
  • Collection : Didactique Apprentissage
  • ISBN/ISSN : 978-2-7650-4065-1
  • Format : 135 p.
• • Nature du document : Livre
  • Résumé :

    
    Outil pédagogique pour les enseignants de l'école maternelle et élémentaire, pour aider les élèves à surmonter leurs difficultés d'attention en classe. Il existe des liens entre les comportements d'hyperréactivité et d'hyporéactivité et les difficultés attentionnelles. Comment l'enseignant peut-il les reconnaître ? Comment peut-il adapter son environnement et ses stratégies pour faciliter l'intégration des différents systèmes sensoriels ? Proposition de séquences de mouvements et d'activités ludiques, pour favoriser l'attention. (4ème de couverture)

    Chapitre 1. L'attention
    Chapitre 2. Le système sensoriel
    Chapitre 3. L'intégration sensorielle
    Chapitre 4. Le trouble du traitement de l'information sensorielle
    Chapitre 5. La reconnaissance d'une difficulté sensorielle chez un élève
    Chapitre 6. Des hyperréactifs et des hyporéactifs dans la même classe
    Chapitre 7. Les outils sensoriels
    Chapitre 8. Les stratégies sensorielles
    Chapitre 9. Les séquences de mouvements proprioceptifs et vestibulaires
    

• • Descripteurs : attention / trouble de l'apprentissage
  • Mots-clés : intégration sensorimotrice / trouble de l'attention