| Titre : | SEDENTARITE : DES PAROLES AUX ACTES (2020) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | EP&S (387, janvier, février, mars 2020) |
| Article : | p. 27-47 |
| Descripteurs : | élève / enseignant / EPS / santé / sport |
| Mots-clés: | sédentarité / activité physique / culture sportive |
| Résumé : | Le rapport entre activité physique et fonctions cognitives chez les enfants et adolescents n'est plus à prouver. Les constats sont inquiétants. Comment favoriser l'accès au sport et lutter contre la sédentarité? Quelles activités physiques pour la santé des enfants et des adolescents. Quels sont les effets positifs et négatifs associés aux écrans? Comment éduquer et changer les comportements? De multiples théories peuvent notamment aider les enseignants en EPS à promouvoir un mode de vie physiquement actif chez les élèves. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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