VIVRE LA QUANTITE, DANSER POUR LA COMPRENDRE

Dans le périodique : EP&S, n°386 (septembre, novembre 2019)
• Pages : p. 52-53
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    Projet d'activité autour de la danse pour mieux comprendre les mathématiques

• • Descripteurs : danse / interdisciplinarité / mathématique