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  1. Accueil
  2. CD - NARRAMUS : APPRENDRE A COMPRENDRE ET A RACONTER LA CHASSE AU CARIBOU. MS GS

  • Détail
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  • Bibliographie
CD - NARRAMUS : APPRENDRE A COMPRENDRE ET A RACONTER LA CHASSE AU CARIBOU. MS GS : ALBUM INCLUS
de CEBE Sylvie, GOIGOUX Roland
Retz, 2018, 63 p. + 1 Album + 1 CD
Cet ouvrage est composé d’une partie théorique justifiant la démarche, et de la description du scénario pédagogique conçu pour étudier l’album" La chasse au caribou" en classe de MS, ou GS. "Le scénario pédagogique, organisé en huit modules répartis sur quatre semaines, permet : de découvrir, comprendre et s’approprier l’histoire ; de mettre progressivement en mémoire les événements de l’histoire ; de s’interroger sur les états mentaux des personnages (ce qu’ils savent, pensent, croient, ressentent, espèrent... ) ; d’apprendre le lexique ; de mémoriser la syntaxe ; de produire les inférences, d’expliciter l’implicite en s’interrogeant sur ce que l’auteur ne dit pas, mais laisse entendre ; d’apprendre à jouer l’histoire." (extrait 4e de couv.)
CEBE Sylvie , GOIGOUX Roland. CD - NARRAMUS : APPRENDRE A COMPRENDRE ET A RACONTER LA CHASSE AU CARIBOU. MS GS : ALBUM INCLUS. Retz, 2018, 63 p. + 1 Album + 1 CD.

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CD - NARRAMUS : APPRENDRE A COMPRENDRE ET A RACONTER LA CHASSE AU CARIBOU. MS GS : ALBUM INCLUS

    • CEBE Sylvie
    • GOIGOUX Roland
    • Editeur : Retz 2018
    • Format : 63 p. + 1 Album + 1 CD
    • Nature du document : Livre
    • Résumé :

      Cet ouvrage est composé d’une partie théorique justifiant la démarche, et de la description du scénario pédagogique conçu pour étudier l’album" La chasse au caribou" en classe de MS, ou GS. "Le scénario pédagogique, organisé en huit modules répartis sur quatre semaines, permet : de découvrir, comprendre et s’approprier l’histoire ; de mettre progressivement en mémoire les événements de l’histoire ; de s’interroger sur les états mentaux des personnages (ce qu’ils savent, pensent, croient, ressentent, espèrent... ) ; d’apprendre le lexique ; de mémoriser la syntaxe ; de produire les inférences, d’expliciter l’implicite en s’interrogeant sur ce que l’auteur ne dit pas, mais laisse entendre ; d’apprendre à jouer l’histoire." (extrait 4e de couv.)

    • Descripteurs : compréhension / école maternelle / langage / lecture
    • Mots-clés : texte narratif

Exemplaires (1)

Exemplaires (1)

Liste des exemplaires
CoteSectionLocalisationCode-barresDisponibilité
452.2.CEBSC - s'adresser à la documentalisteCDI024301Disponible

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