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Résumé :
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Proposition de séquences pédagogiques adaptées aux trois cycles de l'école maternelle et l'école primaire (cycle 1, cycle 2 et cycle 3). L'objectif est d'apprendre aux enfants à écouter et à chanter, à jouer avec les rythmes ou à bouger en musique, mais aussi de leur donner une culture musicale et, à travers elle, d'éveiller leur curiosité intellectuelle. De nombreuses activités concrètes sont proposées pour : l'écoute (percussions, instruments, extraits sonores, jeux de reconnaissance...) ; le chant (jeux vocaux, improvisation vocale) ; le rythme (marches et rondes, chorégraphies, boomwackers, percussions corporelles, relaxation, prise de conscience de l'espace...) ; la mise en place d'un spectacle ; le répertoire de chansons (chansons traditionnelles, répertoire international) ; proposition de l'étude d'une oeuvre "Peer Gynt de Grieg".
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