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  2. AGROSYSTEMES : LA NATURE A NOTRE SERVICE
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AGROSYSTEMES : LA NATURE A NOTRE SERVICE
In TDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE, 1124 (novembre 2019)
Les nouveaux programmes de SVT du lycée consacrent une large part aux enjeux contemporains de la planète : environnement, développement durable, gestion des ressources et des risques, etc.
Manger, s’habiller, se chauffer, se soigner, construire sont autant de nécessités qui reposent sur les services rendus a l’humanité par les écosystèmes : nous dépendons de leur bon fonctionnement. En les transformant pour produire, nous créons des agrosystèmes qui, quoique simplifiés, se comportent comme les écosystèmes naturels.
Ainsi, lorsque actualité scientifique et sociétale nous alerte sur la dégradation des écosystèmes et de la biodiversité, il faut entendre que c’est un enjeu majeur y compris pour l’espèce humaine. Il est donc urgent de former des citoyens éclairés et susceptibles d’agir.
C’est ce que proposent les nouveaux programmes de SVT du lycée : faire comprendre aux jeunes les enjeux des débats autour de la biodiversité.
Ce numéro de TDC fait état des recherches actuelles autour de ces notions clés afin de donner aux enseignants des pistes concrètes pour les enseigner.
« AGROSYSTEMES : LA NATURE A NOTRE SERVICE » in TDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE, 1124 (novembre 2019).

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AGROSYSTEMES : LA NATURE A NOTRE SERVICE

    Dans le périodique : TDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE, n°1124 (novembre 2019)
    • Nature du document : Article de périodique
    • Résumé :

      Les nouveaux programmes de SVT du lycée consacrent une large part aux enjeux contemporains de la planète : environnement, développement durable, gestion des ressources et des risques, etc.
      Manger, s’habiller, se chauffer, se soigner, construire sont autant de nécessités qui reposent sur les services rendus a l’humanité par les écosystèmes : nous dépendons de leur bon fonctionnement. En les transformant pour produire, nous créons des agrosystèmes qui, quoique simplifiés, se comportent comme les écosystèmes naturels.
      Ainsi, lorsque actualité scientifique et sociétale nous alerte sur la dégradation des écosystèmes et de la biodiversité, il faut entendre que c’est un enjeu majeur y compris pour l’espèce humaine. Il est donc urgent de former des citoyens éclairés et susceptibles d’agir.
      C’est ce que proposent les nouveaux programmes de SVT du lycée : faire comprendre aux jeunes les enjeux des débats autour de la biodiversité.
      Ce numéro de TDC fait état des recherches actuelles autour de ces notions clés afin de donner aux enseignants des pistes concrètes pour les enseigner.

    • Descripteurs : agriculture / biodiversité / déséquilibre écologique / écologie / écosystème terrestre / environnement / plante / pollution / réchauffement de la terre

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