| Titre : | PEDAGOGIES MONTESSORI, FREINET... (2019) |
| Titre original: | QUELS BENEFICES POUR LE CERVEAU DES ENFANTS |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | CERVEAU & PSYCHO (116, décembre 2009) |
| Article : | p. 37-56 |
| Descripteurs : | chercheur / méthode Freinet / méthode Montessori / neurosciences |
| Mots-clés: | Pédagogie / Pédagogie alternative / analyse |
| Résumé : | Analyse scientifique des méthodes pédagogiques Montessori, Freinet et des pédagogies alternatives. Expériences et présentation des résultats. Rapprochement des chercheurs et des enseignants. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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