| Titre : | LES ENFANTS ET ADOLESCENTS INTELLECTUELLEMENT PRECOCES, ATOUT OU HANDICAP ? (2019) |
| Auteurs : | GUILLON Marie-Sa, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES (371, octobre 2019) |
| Article : | p. 69-73 |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs : | élève surdoué / psychologie de l'enfant |
| Mots-clés: | HPI / enfant intellectuellement précoce / adolescent intellectuellement précoce / haut potentiel intellectuel |
| Résumé : | Le travail exposé dans cet article, qui aborde les différents aspects de la clinique de l'enfant et de l'adolescent HPI, vise à une meilleure appréhension de leurs difficultés sociales et affectives afin de les accompagner dans leur besoin de découvrir le monde. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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