| Titre : | LA METACOGNITION, UNE AIDE AU TRAVAIL DES ELEVES |
| Auteurs : | GRANGEAT Michel (coord.) ; MEIRIEU Philippe (sous la direction de) ; et al. |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | ESF, 1999 |
| Collection : | Pédagogies |
| ISBN/ISSN : | 1158-4580 |
| Format : | 172 p. |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs : | apprentissage cognitif / autonomie / méthodologie / pédagogie différenciée / réussite scolaire |
| Mots-clés: | métacognition |
| Résumé : | Présentation des résultats d'une recherche sur le thème de la métacognition, cet ouvrage met en évidence le très grand intérêt de cette pratique et analyse les différentes acceptions et applications de ce concept. Il propose des outils directement utilisables dans les classes. |
| Nature du document : | Livre |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 159.92.MET | Rayon 1 | CDI | 006420 | Disponible |