FORMES ET DISPOSITIFS DE LA PROFESSIONNALISATION

Dans le périodique : RECHERCHE ET FORMATION, n°35 (35, 2000)
• Pages : 214 p.
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    Le processus de professionnalisation est une tendance générale des systèmes éducatifs et se traduit par des transformations des acteurs, des métiers, des formations, des savoirs et des compétences professionnelles. Les travaux de recherche montrent que le processus de professionnalisation prend des formes diverses et se réalise à travers des dispositifs variés. C'est ce dont témoignent les articles de ce numéro :
    - Mobiliser ses acquis : où et quand cela s'apprend-il en formation initiale ? De qui est-ce l'affaire ?
    - L'analyse des pratiques : une démarche de formation professionnalisante ?
    - Le mémoire professionnel IUFM est-il professionnalisant ?
    - Interactions tutorales au travail et négociations formatives
    - Tutorat et mentorat en formation d'enseignants. L'exemple anglais
    - Evolution du métier d'enseignant et nouvelle régulation de l'éducation.
    - Professionnalisation, formes et dispositifs
    -La professionnalisation des enseignants, 10 ans après la création des IUFM
    - L'utilité discutée du tutorat en formation initiale des enseignants

• • Descripteurs : formation des enseignants / formation initiale / mémoire professionnel / tutorat
  • Mots-clés : analyse de pratiques / professionnalisation