| Titre : | QUAND HAUT POTENTIEL INTELLECTUEL SE CONJUGUE AVEC TOUTE-PUISSANCE (2019) |
| Auteurs : | Odile VERSCHOOT, Auteur ; Catherine VERSCHOOT, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES (366, avril 2019) |
| Article : | P. 65-70 |
| Note générale : | Bibliogr. p. 69 |
| Descripteurs : | aptitude / élève surdoué / handicap scolaire / intégration scolaire / intelligence |
| Résumé : | Alors que certains enfants possédant un quotient intellectuel élevé parviennent à se faire une place dans un milieu scolaire ordinaire, comment chez d’autres, reconnus également comme « surdoués », ce haut potentiel intellectuel peut-il se muer en handicap et devenir un instrument de destructivité violente ? À la lumière du parcours de Mathieu, les auteures livrent leurs expériences théorico-pratiques. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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