QUAND HAUT POTENTIEL INTELLECTUEL SE CONJUGUE AVEC TOUTE-PUISSANCE

Dans le périodique : LE JOURNAL DES PSYCHOLOGUES, n°366 (avril 2019)
• • Auteur : Odile VERSCHOOT
  • Auteur : Catherine VERSCHOOT
• Pages : P. 65-70
• • Nature du document : Article de périodique
  • Note générale : Bibliogr. p. 69
  • Résumé :

    Alors que certains enfants possédant un quotient intellectuel élevé parviennent à se faire une place dans un milieu scolaire ordinaire, comment chez d’autres, reconnus également comme « surdoués », ce haut potentiel intellectuel peut-il se muer en handicap et devenir un instrument de destructivité violente ? À la lumière du parcours de Mathieu, les auteures livrent leurs expériences théorico-pratiques.

• • Descripteurs : aptitude / élève surdoué / handicap scolaire / intégration scolaire / intelligence