| Titre : | ELEVES A HAUT POTENTIEL INTELLECTUEL : QUELS AMENAGEMENTS PEDAGOGIQUES POSSIBLES ? (2019) |
| Auteurs : | BRUANT Yves, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | EPS 1 ; Education physique et sport (383, janvier-février-mars 2019) |
| Article : | p. 16-19 |
| Descripteurs : | apprentissage précoce / éducation / EPS / méthode pédagogique / travail de groupe |
| Résumé : |
Apprendre à temporiser, à coopérer, à gérer leurs frustrations à des élèves habitués à raisonner vite, à réussir seuls et avant les autres, l'EPS peut apporter des réponses à cette problématique.
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