| Titre : | ENSEIGNER AU BON NIVEAU (2019) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | CERVEAU & PSYCHO (109, avril 2019) |
| Article : | p. 72-74 |
| Descripteurs : | apprentissage cognitif / classe d'âge / niveau de compétence / travail de groupe |
| Résumé : | Les auteurs s'interrogent : "Pourquoi rassembler dans une seule classe des élèves de niveaux disparates ?" alors que "quand on les regroupe au contraire en fonction de leur niveau, ils font tous des progrès spectaculaires !". Explications |
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