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  2. LE BIEN-ETRE A L'ECOLE

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  • Bibliographie
LE BIEN-ETRE A L'ECOLE : ENJEUX ET STRATEGIES GAGNANTES
de ROUSSEAU Nadia (dir.), ESPINOSA Gaëlle (dir.)
Presses de l'Université du Québec, 2018, 316 P.
Les enfants passant une grande partie de leur vie à l'école, la qualité de l'expérience scolaire est essentielle pour le développement de leurs compétences sociales et de leur capacité d'apprentissage. L'école doit donc s'efforcer de fournir un environnement sain aux élèves qu'elle accueille - quel que soit leur niveau de scolarisation. Cet ouvrage présente, d'une part, les enjeux du bien-être de l'élève à l'école et, d'autre part, les stratégies gagnantes pour tendre vers cet état de satisfaction.
ROUSSEAU Nadia (dir.) , ESPINOSA Gaëlle (dir.). LE BIEN-ETRE A L'ECOLE : ENJEUX ET STRATEGIES GAGNANTES. Presses de l'Université du Québec, 2018, 316 P.

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LE BIEN-ETRE A L'ECOLE : ENJEUX ET STRATEGIES GAGNANTES

    • ROUSSEAU Nadia (dir.)
    • ESPINOSA Gaëlle (dir.)
    • Editeur : Presses de l'Université du Québec 2018
    • ISBN/ISSN : 978-2-7605-5011-7
    • Format : 316 P.
    • Nature du document : Livre
    • Note générale : Bibliogr. p.296
    • Résumé :

      Les enfants passant une grande partie de leur vie à l'école, la qualité de l'expérience scolaire est essentielle pour le développement de leurs compétences sociales et de leur capacité d'apprentissage. L'école doit donc s'efforcer de fournir un environnement sain aux élèves qu'elle accueille - quel que soit leur niveau de scolarisation. Cet ouvrage présente, d'une part, les enjeux du bien-être de l'élève à l'école et, d'autre part, les stratégies gagnantes pour tendre vers cet état de satisfaction.

    • Descripteurs : bonheur / développement de la personnalité / développement intellectuel / intégration scolaire / psychologie de l'éducation / scolarité / socialisation

Exemplaires (1)

Exemplaires (1)

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37.06.ROURayon 1CDI023574Disponible

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