| Titre : | FORMER L'ESPRIT CRITIQUE (2019) |
| Auteurs : | GUILLAUME-LE-GUEVEL Aurélie (coord.) ; ZAKHARTCHOUK Jean-Michel (coord.) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | CAHIERS PEDAGOGIQUES (550, janvier 2019) |
| Matériel : | p. 10-56 |
| Descripteurs : | argumentation / débat / démarche scientifique / raisonnement / recherche de l'information / rôle de l'enseignant / travail des élèves |
| Mots-clés: | interaction en éducation / pratique de classe / situation problème / relation enseignant-apprenant / esprit critique / philosophie à l'école / tâche complexe / débat contradictoire / développement des compétences / démarche d'investigation / problématisation / réflexivité / analyse critique |
| Résumé : | La formation à l’esprit critique, c’est bon pour tous les âges et toutes les disciplines : le dossier en propose de nombreux exemples concrets. Mais il ne s’agit pas d’amener à tout relativiser, plutôt de défendre un effort de rationalité et d’intelligibilité. |
| Nature du document : | Article de périodique |
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