TOUS BILINGUES ?

Dans le périodique : LE JOURNAL DES EDUCATEURS DE JEUNES ENFANTS ; EJE, n°68 (décembre 2017- janvier 2018)
• • ROCHEGUDE Anne-Sophie
  • DAIN Christine
  • EPSTEIN Jean
• • Nature du document : Article de périodique
  • Résumé :

    “Do you speak English?”, « ¿ Hablas español ? », “Sprechen Sie Deutsch?” Certains jeunes enfants pourraient répondre par l’affirmative à plusieurs de ces questions. Et pour cause : ils ont la chance d’être bilingues (voire plus !). Un avantage dans un environnement ultra-mondialisé comme le nôtre, mais aussi pour leur développement, notamment sociocognitif. Bien loin donc le temps où l’on pouvait s’effrayer que le cerveau ploie sous le poids de langues distinctes… Plongée dans le bilinguisme des tout-petits via un article de fond, mai aussi les témoignages de la directrice et des éducatrices exerçant au sein d'une structure bilingue roumain-français à Bucarest.

• • Descripteurs : apprentissage cognitif / bilinguisme / développement intellectuel / petite enfance / socialisation